ЛОДЕЙНОЕ ПОЛЕ

Недавно мне удалось пообщаться с ветераном педагогического труда, в прошлом учителем начальных классов Рассветовской школы Людмилой Ивановной СТРАЧКОВОЙ.
Она воспитала сотни детей и вложила в юные сердца любовь к родной земле, стремление к знаниям.

      Её педагогический стаж составляет 47 лет. И хотя сегодня Людмила Ивановна на заслуженном отдыхе, она по-прежнему остается учительницей, доброй и строгой, готовой прийти на помощь если не детям, то внукам своих учеников. Ветераны педагогического труда – люди вообще уникальные, они привыкли все время повышать уровень своих знаний, так что и сегодня у них есть чему поучиться.
      Людмила Ивановна родилась в многодетной семье, где было пятеро детей. Мама Клавдия Никифоровна занималась в основном воспитанием детей, а папа Иван Семёнович трудился в Оятской сплавной конторе (сейчас это Доможировский леспромхоз) главным бухгалтером. Жили супруги в мире, любви, согласии, во взаимном уважении. А еще – в постоянных трудах и заботах. И это немудрено: они держали внушительное хозяйство, в котором были и коровы, и козы, и кролики, и обширный огород. Ну и дети, конечно, помогали как могли – и по дому, и на грядках. А еще были друг другу, когда нужно, «няньками» и «воспитателями».
      Так у будущей учительницы еще в детстве появился первый педагогический опыт.
– Раньше многодетность была нормой, в деревне у нас была семья, где росли аж 13 детей! – говорит моя собеседница. – А сейчас большое количество детей вызывает удивление. Мне лично мой детский опыт в многодетной семье очень помог, и все само сложилось в любимую профессию.
На заре своей педагогической карьеры в 1970 году Людмила Ивановна окончила Сестрорецкое дошкольное педагогическое училище, затем пошла работать воспитателем в детский сад деревни Мошкино. Вспоминает, что когда только пришла туда, в садике было около 100 детей – это в три раза больше, чем сейчас. По ее словам, работа воспитателя сродни учительской. Ведь Людмиле Ивановне нужно было не просто покормить, переодеть и уложить малышей спать. Вдобавок воспитатель старалась в каждого ребенка вложить знания и навыки, чтобы он пошел в школу подготовленный.
После 20 лет работы в детском саду она стала его заведующей, но Людмила Страчкова привыкла в профессии всегда двигаться вперед. Поэтому решила освоить специальность учителя начальных классов, получила дополнительное образование. Поначалу трудилась в Доможировской школе, а затем после строительства новой школы – в поселке Рассвет, где преподавала до 2020 года.
– Став учителем начальных классов, я ощутила себя как в родной семье, – вспоминает моя героиня. – У меня сложились хорошие, теплые отношения с педагогическим коллективом, и мы до сих пор общаемся. Серьезных затруднений в общении с детьми не было, но меня поддерживало то, что рядом всегда находились такие опытные наставники, как директор Лариса Григорьевна Люлина, завуч Александра Александровна Шалопанова, учитель Ирина Юрьевна Кириллова. Приятно было чувствовать поддержку дружного коллектива, знать, что к кому ни обратишься – все тебе помогут. А еще мы понимали, что школа – это не только уроки, перемены, домашние задания, это еще и праздники, спектакли, конкурсы, концерты и т. д. Всегда старались, чтобы детям было что вспомнить про школьную жизнь. По традиции занимались их воспитанием посредством трудовых мероприятий. Всегда радовал нас богатым урожаем пришкольный участок. У меня было много творческих идей, и я старалась привнести в свою работу креативные нотки, вела кружок лепки и росписи «Умелые ручки». На занятиях мы расписывали посуду, создавали поделки из глины, пластилина, ниток, придумывали сюжеты для картин и шили мягкие забавные игрушки. Дети с удовольствием этим занимались.
Они чувствовали искренность педагога, и их таланты раскрывались благодаря внимательному отношению Людмилы Ивановны к каждому ребенку. Ведь она не просто давала им знания, но и дарила положительные эмоции, а еще была им настоящим другом.
– Я всегда учила моих подопечных – и в садике, и в школе – быть честными, добрыми. А писать и читать, лепить и вырезать они и так рано или поздно научатся. Главное, чтобы были хорошими людьми, – убеждена моя собеседница.
На вопрос: кого сама Людмила Страчкова считает своим главным учителем, она ответила – свою маму. Ведь именно с нее она брала пример: и как хозяйство вести, и как себя вести – не обижать никого, уважать старших, проявлять заботу о младших, а еще в любой жизненной ситуации оставаться добрым, отзывчивым человеком.
Что касается образовательного процесса, то на мой вопрос: какой предмет в школе главный, опытный учитель дала очень мудрый ответ:
– Главных предметов в школе, по моему мнению, нет. Потому что все они взаимосвязаны: на уроках технологии не обойдешься без математики, на чтении – без окружающего мира, а русский язык вообще двигает все отрасли знаний. Ну и, конечно, физкультура – тоже важный урок, ведь движение нужно для поддержания здоровья.
Сейчас очень много говорят о том, что необходимо поднимать престиж профессии педагога. Эту тему мы тоже затронули в разговоре. По словам моей героини, учитель находится бок о бок с учениками около 9 месяцев в течение учебного года и, конечно, становится для них одним из главных авторитетов.
– Пожалуй, в том, что учитель становится эталоном и уважаемой личностью для своих воспитанников и их родителей – это и есть главное преимущество нашей работы и ее престижность. Даже если в целом классе найдутся лишь несколько учеников и всего один родитель, которые скажут мне: «Спасибо!», значит, я правильно все делаю, – с улыбкой замечает Людмила Ивановна. – Приятно, когда повзрослевшие школьники с теплотой вспоминают своих учителей, поддерживают с нами связь спустя долгие годы. Видеть любовь и доверие в глазах детей – одна из самых больших наград за учительский труд.
Среди плюсов педагогической работы Людмила Ивановна назвала и то, что преподавательская деятельность постоянно держит в тонусе. Действительно, остается только удивляться, как педагоги, отработавшие по 40 и больше лет в школе, остаются молодыми и жизнерадостными, радуясь детским открытиям и успехам вместе с ребятами, а может, даже и больше них.
– Впрочем, и минусов хватает: весь день проводишь в школе, да еще и дома занимаешься школьными проблемами: конспектами, проектами, подготовкой к урокам, беседам, конкурсам, праздникам – всего и не перечислить. Очень много требуется труда и терпения, чтобы из незрелых малышей выросли стремящиеся к знаниям, творческие личности. И каждый день сам себе задаешь вопрос: «А чем же я завтра удивлю своих учеников?». А еще бывают трудные дети, к которым надо находить особый подход. Бывает, что не все родители идут на контакт с учителями, их надо убеждать в своей правоте. У учителя должно быть ангельское терпение и доброе отношение к любому ученику. Но при этом и умение потребовать, провести воспитательную беседу. И если человек работает с душой и с оптимизмом смотрит даже на самые сложные ситуации, то у него все получится. Вообще в жизни и в работе главное – оптимизм. Нельзя унывать, тогда все преодолеешь, все тебе будет по плечу, – подытожила Людмила Страчкова.
И на заслуженном отдыхе интерес к жизни у Людмилы Ивановны не угасает. На протяжении трех лет она является членом Общественного совета в родном поселке Вахнова Кара. Заботится о благоустройстве дорог, об освещении, о порядке на детской площадке, организует субботники и сельские сходы. Сейчас бьется над решением очередного коммунального вопроса: у местных жителей возникла проблема с питьевой водой, потому что в деревне практически один колодец.
После беседы с ветераном педагогического труда и активной общественницей у меня осталось ощущение, что Людмила Страчкова – счастливый человек. Дочь Анна пошла по стопам матери, окончив педагогическое училище, а взрослой внучке уже 26 лет. Многочисленные родственники Людмилы Ивановны часто приезжают к ней в гости, вместе они справляют праздники, общаются и поддерживают друг друга.
В свободное время моя героиня любит читать историческую и научно-популярную литературу, а также рукодельничать – увлекается лоскутным шитьем. А еще любит делать заготовки из лесных даров, а также из овощей и фруктов со своего большого огорода, где она выращивает тыквы, баклажаны, помидоры с огурцами, где есть яблони, груши, сливы и много цветов. А для поддержания здоровья Людмила Страчкова с группой единомышленников занимается скандинавской ходьбой и плаванием – такой активности и жизнелюбию можно только позавидовать

Людмила КНЫШ